طلاب العلاج الطبيعي بجامعة MSA يتعرفون على المراجعات المنهجية
في إطار حرص كلية العلاج الطبيعي بجامعة MSA على تنمية القدرات البحثية والعلمية لطلابها وتعزيز ممارسات العلاج الطبيعي القائمة على الأدلة، نظمت الكلية ورشة عمل علمية بعنوان «المراجعة المنهجية: من السؤال البحثي إلى النشر العلمي» (Systematic Review: From Research Question to Publication)، استهدفت طلاب الفرقة الخامسة وطلاب الامتياز بالكلية، بهدف تعزيز مهاراتهم البحثية وتشجيعهم على المشاركة الفعالة في البحث العلمي والنشر الأكاديمي.
وقدمت الورشة الأستاذة الدكتورة أسماء فؤاد، الأستاذ المساعد بقسم الميكانيكا الحيوية بكلية العلاج الطبيعي – جامعة القاهرة، بمشاركة ندى أسامة، طالبة بالفرقة الرابعة بكلية العلاج الطبيعي وممارسة للبحث العلمي في مجال المراجعات المنهجية.
وتناولت الورشة المبادئ الأساسية والخطوات العملية لإعداد المراجعة المنهجية، بدءًا من صياغة سؤال بحثي محدد، وإجراء بحث منهجي عن الدراسات العلمية، وصولًا إلى التقييم والتحليل النقدي للأدلة البحثية وإعداد مخطوطة علمية قابلة للنشر.
وهدفت الورشة إلى تنمية قدرة الطلاب على تحديد الدراسات والمصادر العلمية ذات الصلة وتقييمها، إلى جانب تطوير مهاراتهم في التفكير النقدي والاستقصاء العلمي والكتابة الأكاديمية. كما أكدت على أهمية توظيف الأدلة العلمية الموثوقة في اتخاذ القرارات الإكلينيكية وممارسة العلاج الطبيعي بصورة قائمة على الأدلة.
ومن خلال التعرف على خبرات الباحثين واستكشاف خطوات إعداد المراجعات المنهجية، اكتسب الطلاب فهمًا أعمق لدور الأدلة العلمية في دعم الممارسة المهنية واتخاذ القرارات الإكلينيكية المبنية على أسس علمية. كما شجعت الورشة الطلاب على الانخراط بصورة أكبر في الأنشطة البحثية والنشر العلمي.
وتأتي هذه المبادرة ضمن جهود كلية العلاج الطبيعي بجامعة MSA المستمرة لدعم التميز الأكاديمي وتطوير البحث العلمي وممارسات العلاج الطبيعي القائمة على الأدلة، وتعزيز بيئة تعليمية تهتم بالبحث العلمي وإعداد خريجين قادرين على المساهمة في التطور العلمي والتحسين المستمر للخدمات الصحية.
